به گزارش روابط عمومی وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری دکتر حسین نادری منش در تشریح روند شکل گیری آزمونهای سراسری در کشور گفت : در گذشته تعداد دانشگاه ها کم بود و تعداد خیلی کمی ازافراد از آموزش و پرورش فارغ التحصیل می شدند و داوطلب ورود به دانشگاه ها بودند لذا هردانشگاهی با روش خاصی دانشجویان جدید را پذیرش می کرد ولی وقتی تعداد دانشگاه ها زیادتر شد و آزمونهای متعدد در دانشگاه های مختلف اجرا شد به سمت غربالگری عمومی و تاسیس سازمان سنجش پیش رفتیم و آزمون سراسری شکل گرفت همین فر آیند اوایل دهه 70برای کارشناسی ارشد اتفاق افتاد الان هم در مقطع دکترا با چنین روندی مواجه هستیم و تعداد دواطلبان ورود به مقطع دکتری افزایش زیادی پیدا کرده است .
وی افزود: هم اکنون روش جذب دانشجوی دکترا در دانشگاه های کشور بدین شکل است که نخست دانشجویان از طریق زبان عمومی یا تافل غربال می شوند سپس از طریق آزمون کتبی تعداد دیگری غربال می شوند نهایتاً دوسه برابر ظرفیت نهایی وارد مرحله مصاحبه می شوند که گروه ها براساس انطباق موضوع وعلاقمندی استاد و دانشجو گزینش نهایی را انجام می دهند .
معاون آموزشی وزارت علوم اظهار داشت :دانشجویان در سال های اخیر در نظرخواهی هایی که صورت گرفت گله جدی داشتند که فرصت ندارند در آزمون های مختلف دانشگاه ها که عموماً همزمان برگزار می شود شرکت نمایند و از طراحی و استاندراد نبودن سوالات شکایت داشتند ، همچنین برگزاری آزمون های متعدد هزینه زیادی را برای آموزش عالی کشور درپی داشت ضمناً معمولاً افراد گله داشتند که فقط دانشجویان کارشناسی ارشد هردانشگاهی در آزمون دکترای آن دانشگاه پذیرش می شوند در حالی که درغرب توصیه می شود دانشجویان مقاطع بالاتر تحصیل خود را در دانشگاه های دیگر بگذرانند تا فرهنگ های مختلف را ببیند.
وی افزود: برای بررسی این موضوع سال گذشته معاونین آموزشی دانشگاه های برتر دعوت شدند و مجموعه آنها اعتقاد داشتند که روش موجود نیاز به اصلاح دارد و با توجه به اینکه امروزه در دنیا معمولاً آزمونهای عمومی تافل یا جی آر ای از داوطلبان اخذ می شود و غربالگری صورت می گیرد در کشور ما هم این روش با لحاظ کردن اولویت های کشور پیشنهاد شد که نمرات متقاضیان در این آزمون تراز می شود و افراد واجد شرایط بر طبق حد نصابی که دانشگاه ها اعلام کرده اند به دانشگاه ها معرفی می شوند.
دکتر حسین نادری منش اضافه نمود بعداز کار کارشناسی خوبی که در حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم وبا مشارکت صاحبنظران صورت گرفت آیین نامه برگزاری آزمون دکترا به روش نیمه متمرکز تهیه شد که بزودی پس از تایید شورای گسترش آموزش عالی و تصویب وزیر علوم ابلاغ می شود.
وی در تشریح روش جدید آزمون دکترا گفت :این روش ماهیتاً نیمه متمرکز است بطوریکه ابتدا داوطلبان براساس زبان خارجه یا درس تخصصی عام توسط سازمان سنجش ارزیابی می شوند سپس چندبرابر ظرفیت نهایی پذیرش براساس علاقمندی دانشجویان به دانشگاه ها معرفی می شوند و دانشگاه ها براساس مصاحبه و انطباق موضوع و توانایی دانشجویان را انتخاب می کنند
معاون آموزشی وزارت علوم دربیان مزیتهای روش جدید برگزاری آزمون دکترا گفت :ایجاد آرامش خاطر بیشتر برای متقاضیان ، استاندارد و یکسان بودن سوالات ، ایجاد شانس مساوی برای دانشجویان نقاط مختلف کشور ، امکان برگزاری دوبار در سال و صرفه جویی در هزینه و نیرویی انسانی از جمله مزایایی این روش هستند .
وی در خصوص توسعه آموزش عالی کشور گفت : براساس سند چشم اندازبیست ساله، نقشه جامع علمی کشور و برنامه 5 ساله توسعه می بایست تا پایان سال 1404 از میان افراد در سن تحصیل دانشگاهی 60درصد افراد وارد دانشگاه شوند که تاپایان برنامه چهارم این پوشش به 30رصد رسید و در سه برنامه 5ساله باید به پوشش 60درصد برسیم که 10درصد آن ظرفیت تحصیلا ت تکمیلی است .
دکتر نادری منش با اشاره به اینکه در دنیا دو درصد دانشجویان در مقطع دکترا هستند گفت :در کشور ما یک درصد جمعیت دانشجویی در مقطع دکترا هستند که با توسعه مقطع تحصیلات تکمیلی در دانشگاه های برتر، برگزاری دوره های مشترک با دانشگاه های خارج و استفاده از توان متخصصین ایرانی خارج از کشور ظرفیت این مقطع را افزایش خواهیم داد .
معاون آموزشی وزارت علوم در خصوص نیاز کشور به جذب اعضای هیات علمی جدید در دانشگاه ها گفت :بر اساس طرح آمایش آموزش عالی و برنامه های وزارت برای ارتقای کیفت آموزشی به جذب 29000عضو هیات علمی در مجموعه آموزش عالی کشور نیاز داریم
وی افزود :بعداز اینکه دانشگاه ها نیاز خودرا به جذب اعضای هیات علمی در رشته های مختلف دانشگاهی اعلام کردند وزارت علوم برای جذب متقاضیان ورود به دانشگاه ها به عنوان عضو هیات علمی ، بورسیه و طرح سربازی فراخوان عمومی داد که تاکنون 20هزار نفر متقاضی با ورود به سایت مرکز جذب فرم ثبت نام پرکرده اند.
دکتر نادری منش گفت :براساس اعلام متقاضیان جذب هیات علمی بانک اطلاعات خوبی از افراد متخصص علاقمند ورود به دانشگاه های کشور تهیه شده است که از میان این بانک افراد براساس علاقمندی و سوابق علمی و پژوهشی و براساس نیاز دانشگاه ها و نیز در نظر گرفتن آمایش آموزش عالی به دانشگاه ها معرفی می شوند و دانشگاه ها نیز با انجام مصاحبه یا بررسیهای علمی بیشتر ازمیان افراد معرفی شده عضو هیات علمی را جذب می کنند.