به گزارش همشهری آنلاین، بازی‌های ویدیویی در طول سال‌های گذشته به طور گسترده ای متهم شده‌اند. بیشتر والدین تصور می‌کنند بازی های کامپیوتری برای فرزندشان مضر بوده و همواره نگرانی‌هایی وجود داشته است که بر اساس آن ادعا می‌شد بازی‌های کامپیوتری ما را منزوی و ضد اجتماعی کرده و به نوبه خود به سلامت روانی ما آسیب می‌رسانند. از سوی دیگر بسیاری از والدین نگران این هستند که برخی بازی‌ها ما را خشن‌تر کرده و در نتیجه به سلامت فیزیکی ما آسیب می‌رسانند.
مطالعات جدید و شواهد علمی نشان می‌دهد که این نوع نگرانی‌ها عمدتاً بی‌اساس هستند. سال‌هاست که بازی‌ها و برنامه‌های تعلیم مغز به عنوان راهی آسان و مؤثر برای تقویت توانایی‌های شناختی ما معرفی شده‌اند. در واقع بازی‌های کامپیوتری که معمولا نیازمند تدوین استراتژی و حل مشکلات و معماهای متعددی است، بر مواردی مانند استفاده از حافظه یا آگاهی فضایی تمرکز می‌کنند. این توانمندی، به مرور زمان بهتر شده و در نتیجه هوش عمومی ما نیز بهبود می‌یابد.
از دیدگاه تحقیقاتی، مسئله کلیدی در این بوده که بفهمیم آیا انجام این نوع بازی‌ها منجر به اثرات انتقال در مغز می‌شود یا خیر؟ به بیان دیگر محققان با انجام این مطالعات قصد داشتند دریابند آیا بهبود مهارت های شما در یک بازی حافظه ای معین، به طور گسترده‌تری باعث بهبود شناختی می‌شود یا خیر.
طی این تحقیقات دانشمندان به طور خاص، سعی کرده‌اند بین جلوه‌های انتقال نزدیک و دور» تمایزی قائل شوند. جلوه‌های نزدیک به این موضوع مربوط می‌شوند که آیا انجام یک بازی مبتنی بر حافظه منجر به بهبود در سایر بازی‌های حافظه‌ای می‌شود یا نه، در حالی که تاثیرات دور به این بستگی دارد که آیا انجام آن بازی منجر به بهبود کلی در توانایی‌های شناختی یا هوش خواهد شد؟
اخیراً، در سال ۲۰۲۰ محققان مستقر در مؤسسه کارولینسکا در سوئد به داده‌های حدود ۹ هزار کودک آمریکایی نگاه کرده و دریافتند که کودکان ۹ یا ۱۰ ساله که برای مدت متوسط بالاتر از میانگین بازی‌های ویدیویی انجام می‌دهند، با کسانی که کمتر بازی کردند تفاوتی در هوش نشان نمی‌دهند.
این مطالعه دو سال بعد با ۵ هزار نفر از این کودکان مورد بررسی قرار گرفته و نشان داد که در ۱۲ سالگی، کودکانی که بازی‌های ویدیویی بازی می‌کردند، ۲.۵ امتیاز هوشی بیشتر از میانگین داشتند.
مطالعات انجام شده در جمعیت‌های مسن‌تر نشان داده است که مزایای مشابهی در رابطه با بازی‌های کامپیوتری وجود دارد. به عنوان مثال، یک مطالعه در سال ۲۰۲۰ روی بزرگسالان ۶۰ تا ۸۰ ساله نشان داد که انجام بازی‌هایی مانند انگری بردز یا سوپر ماریو که در ایران با نام قارچ خور شهرت دارد، منجر به بهبود حافظه در یک بازه زمانی چهار هفته‌ای می‌شود.
اینکه چرا بازی‌های ویدیویی منجر به بهبود توانایی‌های شناختی نسبت به بازی‌های هدفمندتر آموزشی و درسی می‌شوند، مشخص نیست و دانشمندان هنوز در تلاشند تا بفهمند چرا این تاثیر متفاوت است؟ در این میان یک بحث مربوط به میزان زمان سرمایه گذاری شده روی بازی‌ها است. در حالی که برنامه‌های آموزش مغز تمایل دارند بازی‌های کوچک را در بازه زمانی کوتاه ارائه دهند، بازی‌های ویدیویی همه جانبه هستند و اغلب به سطوح پایدار توجه و حل مسئله نیاز دارند.
منبع: سیناپرس